我院研究生课程思政建设取得教学研究成果

2026年全国教育工作会议再次强调，要坚决落实立德树人根本任务，强化教育对科技和人才的支撑作用。厦门大学持续推进课程思政建设，充分挖掘课程教学的思政元素，深化课程思政教学研究，推动知识传授、能力培养与价值塑造的有机结合，促进提升教师教书育人能力。

我院陈辛夷副教授负责的研究生课程《微纳材料现代分析技术》获批厦门大学“课程思政”示范课程建设项目（2021-2024），课程团队与马克思主义学院周雪香教授合作，根据教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》指导意见，在课程思政目标设定、思政元素挖掘和教学融入路径等方面进行了积极探索，课程思政建设取得显著成效，相关教学研究成果以《课程思政目标设计、元素挖掘与融入路径—以“微纳材料现代分析技术”课程为考察中心》为题，收录于由厦门大学教务处主编、厦门大学出版社出版的《2025高等教育教学实践探索：厦门大学解决方案》(ISBN 978-7-5615-9953-2, 2025年12月第一版, pp.6-13）。

文章系统总结了该课程在教学过程中，重点围绕国家战略需求、厦门大学自强精神和学术道德规范等三个方面构建思政教学资源，并结合教学大纲，阐述了思政元素在教学内容和方式的融入路径，为理工科课程思政建设提供了可借鉴的实践经验，体现了我院在研究生课程思政建设方面的持续探索与实践成效。

论文作者对萨本栋微米纳米科学技术研究院教学行政团队、吕苗教授课题组以及历届参与课程学习的学生给予的大力支持表示感谢。